Отчет МО учителей гуманитарного цикла МБОУ «Гимназия №5 г. Морозовска» за первое полугодие 2021-2022 учебного года

Единая методическая тема гимназии

«Современные требования к качеству урока - ориентиры на обновление содержания

образования»

   Методическая тема МО гуманитарного цикла

«Повышение эффективности и качества основного и среднего образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта».

Цель: повышение теоретических и практических знаний педагогов в области методики проведения современного урока с использованием цифровых технологий и ресурсов учебных онлайн-платформ.

Задачи:

• создать условия для изучения педагогическим коллективом основ работы в дистанционном режиме, дистанционных образовательных технологий (ДОТ) и электронных образовательных ресурсов (ЭОР);
• организовать ознакомление обучающихся с учебными онлайн-платформами;

• обеспечить готовность педагогов реализовать образовательные программы с помощью ДОТ и ЭОР;
• активнее использовать современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе, в частности — поисково-исследовательскую деятельность, проектную деятельность;
• систематизировать поиск и поддержку талантливых детей, и их сопровождение в течение периода обучения;
• совершенствовать работу с различными категориями обучающихся (слабоуспевающими, детьми с ОВЗ);
• продолжить работу по реализации ФГОС и создать все условия для успешного введения.

Направления деятельности по методической теме:

1. «Повышение эффективности и качества основного и среднего образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта».
2. «Виды и формы контроля за ЗУН учащихся на уроках русского языка и литературы»
3. «Использование активных методов обучения на уроках русского языка и литературы как средства формирования лингвистической компетенции обучающихся»

4. «Работа с текстом на уроках русского языка и литературы как условие сдачи ЕГЭ»
5.  «Формирование мотивации к изучению русского языка и литературы на уроках и во внеурочной деятельности».
6. «Использование компетентностно-ориентированных заданий на уроках русского языка и литературы»
7. «Анализ поэтического текста в 5-11 классах».
8. «Формирование ценностно-смысловой компетенции учащихся на уроках истории и обществознании».
9. «Развитие коммуникативных навыков у учащихся на уроках истории и обществознания как средства успешной социализации личности»
10. «Использование современных образовательных технологий на уроках истории и обществознания как средства развития познавательной активности учащихся и создания условий для их самореализации».
11. «Использование компетентностно-ориентированных заданий на уроках иностранного языка»
12. «Активизация словарного запаса на уроках английского языка».
13. «Применение технологии критического мышления на уроках английского языка для развития творческой инициативы, мотивации учащихся с целью повышения качества обучения».
14. «Применение современных технологий при обучении английскому языку для повышения мотивации к предмету и качества образования».
15. «Проблема формирования лексического запаса учащихся на уроках иностранного языка путём применения игровых технологий».За учебный год было проведено пять заседаний методического объединения.

В сентябре на первом заседании обсуждались организационные вопросы работы методического объединения на 2020-21 учебный год, анализировались  результаты итоговой государственной аттестации выпускников   средней школы за 2020-2021 учебный год, познакомились с методической темой  гимназии и МО, обсудили план работы.

В октябре началась работа по изучению и анализу основной темы МО. Рассматривались   вопросы, раскрывающие смысловое значение направления работы. Говорили о повышении эффективности и качества основного и среднего образования в условиях реализации федерального государственного образовательного стандарта;   об использовании компетентностно-ориентированных заданий на уроках 

  как средства развития познавательной активности учащихся и создания условий для их самореализации. Обсудили итоги стартового контроля ЗУН по классам и  стратегий повышения качества образования учащихся. Познакомились с нововведениями  в итоговой аттестации.  

В декабре учителя-предметники на заседании МО рассказали об успешном использовании цифровых информационных технологий на своих уроках. Обсудили следующие темы:

1. Итоги районных предметных олимпиад
2. Предварительные итоги первого полугодия.
3. «Формирование мотивации к изучению русского языка и литературы на уроках и во внеурочной деятельности»  
4. «Активизация словарного запаса на уроках английского языка».  
5. «Формирование ценностно-смысловой компетенции учащихся на уроках истории и обществознании».  
6. «Проблема формирования лексического запаса учащихся на уроках иностранного языка путём применения игровых технологий.»

Между заседаниями МО в течение первого полугодия продолжались  работы по самообразованию, по оформлению  личного учительского  портфолио, по обогащению учебных кабинетов. Изучалась  методическая литература, документы ФГОС. Разрабатывались задания и тексты школьных предметных олимпиад по предметам гуманитарного цикла, подбирались информационные ресурсы

Кроме этого,  организовывались различные познавательные мероприятия, развивающие интерес  к предмету и расширяющие кругозор учащихся. Так, очень интересные занятия, посвящённые юбилею Ф.М. Достоевского,  были проведены учителями литературы, учителями иностранного языка было подготовлено и проведено мероприятие, посвящённое творчеству У. Шекспира. А Супринович Н.П. провела конкурсное занятие  ко Дню Конституции для учащихся начальной школы  

Таким образом, предметные недели  в МБОУ «Гимназия № 5 г. Морозовска» прошли организованно, в атмосфере творчества, на высоком методическом уровне.  Результаты рефлексии учащихся показали, что особый интерес у учащихся вызвали необычные формы уроков,  выставки творческих работ (рисунков, стенгазет, буклетов).

 Педагоги смогли продемонстрировать свой опыт коллегам, поделиться методическими находками.  

Руководитель МО учителей гуманитарного цикла:      Окостко И.И.